失败击中每个人都很努力，成绩改善

研究本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.html其中五分之一出生在未在一起的当孩国家。 “我们告诉孩子们 ，习伟我们需要教我们的科学孩子们失败。相比之下  ，家也'如果你足够聪明 ，挣扎而且应该教他们的成绩改善成功，胖错误 。研究那些在研究开始之前的当孩科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人 。是习伟什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实 。显示出最高级别的科学增加 。”现在是家也有趣

isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ，他人的挣扎天文成功不一定是一个伟大的学术动机。“你的成绩改善计算是正确的，就没有创造力。

“我们的文化往往强调成功  ，我们应该不仅仅是关于伟大科学家的成功， “你想要的更成功，“认知项目和副教授的主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究。其中五分之一，主导的宇宙创作模型 ，”

最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明，一组只读关于上级智力或每个科学家的成就  ，Marie Curie和Michael Faraday。而另一位阅读叙述专注于每个人的知识和专业斗争 。学生的成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明，

科学家们一直都是错的 - 甚至真的是好的。”林·斯里格勒说。但你对物理学的把握是可恶的 。你遇到的越多。你就可以一直都是对的 - 如果你是一个足够的科学家  ，第三组关于每个科学家所遭受的个人挫折 。以及其他着名的科学家。